Escolher como seu aluno receberá sua educação é um grande julgamento. Embora qualquer conclusão a que você chegue possa depender de fatores pessoais, como tempo e disponibilidade, bem como da personalidade e estilo de aprendizagem do aluno, a avaliação de estudos e estatísticas pode fornecer informações concretas que ajudarão nessa decisão crucial.
Acadêmicos
Os alunos que estudam em casa realmente superam seus colegas que estudam em escolas públicas?
Pontuações percentis consistentemente mais altas
Embora as pontuações dos testes padronizados nem sempre sejam a melhor maneira de medir o desempenho acadêmico, estudos constatam consistentemente que os alunos que estudam em casa parecem superar os alunos de escolas públicas em testes como o ACT e o SAT.
A Home School Legal Defense Association (HSLDA) encomendou um estudo extraindo dados para o ano letivo de 2007-2008 a partir de vários serviços de testes padronizados. As pontuações percentuais médias nacionais foram mais elevadas em todas as áreas temáticas em pelo menos 34 pontos percentuais, e chegaram a 39 pontos percentuais. Fatores como o diploma universitário dos pais, quanto os pais gastaram em educação, o nível de regulamentação estatal e o sexo dos alunos fizeram pouca diferença na faixa de pontuações em todas as áreas entre as crianças educadas em casa.
A análise de um estudo de 2015 conduzido por Brian Ray, do National Home Education Research Institute, revela que os alunos educados em casa geralmente pontuam de 15 a 30 pontos percentuais a mais do que os alunos de escolas públicas em testes padronizados. Este estudo conclui ainda que esses resultados foram alcançados independentemente do nível de renda das famílias dos alunos ou da situação educacional dos pais dos alunos.
Outras notícias recentes do National Home Education Research Institute afirmam que o College Board relatou as pontuações do SAT de 2014 para alunos que estudam em casa como sendo significativamente mais altas do que as pontuações de seus colegas que estudam tradicionalmente.
Lacuna Matemática
Por outro lado, a Coalizão para a Educação Domiciliar Responsável descobriu que havia uma "lacuna matemática" entre os alunos educados em casa e os alunos das escolas públicas, com os alunos das escolas públicas se destacando nesta área acadêmica. Os pesquisadores concluíram que, embora fosse uma tarefa bastante simples para a maioria dos pais responsáveis ensinar leitura, escrita, ciências e estudos sociais, muitos pais teriam dificuldade em ensinar um currículo de matemática desafiador.
Socialização
Pesquisas recentes estão mudando as opiniões sobre o quão bem socializadas são as crianças que estudam em casa. Embora ainda exista um equívoco comum de que as crianças educadas em casa podem ser menos socializadas do que os seus pares educados publicamente, este pode não ser o caso. Na verdade, como este artigo destaca, os alunos educados em casa têm muitas oportunidades de interação social além da sala de aula.
Habilidades sociais acima da média
De acordo com as estatísticas mais atualizadas do National Home Education Research Institute, as pontuações de bem-estar social, emocional e psicológico das crianças educadas em casa estão acima da média.
Em um estudo de 2013, Homeschooling and the Question of Socialization Revisited, publicado no Peabody Journal of Education, Richard. G. Medlin reexamina a questão das habilidades sociais dos alunos que educam em casa e conclui que suas habilidades estão no mesmo nível de seus colegas escolarizados convencionalmente.
O outro lado da história
Os proponentes de um modelo educacional tradicional apontam que pode haver alguns aspectos negativos associados ao ensino em casa, bem como alguns benefícios do ensino público ou privado. Uma das vantagens das escolas públicas sugeridas por Publicschoolreview.com é a interação frequente com grupos de pares, levando a habilidades sociais aprimoradas.
Admissões na faculdade
De acordo com um artigo de 2016 da NBC News, embora o número de estudantes educados em casa que se inscrevem em faculdades tradicionais ainda seja pequeno, os números estão crescendo e as taxas de aceitação estão melhorando. O relatório sugere que os responsáveis pelas admissões universitárias e os reitores consideram que os portfólios dos alunos que estudam em casa são mais extensos e mais "inovadores" em comparação com os seus pares.
Para aprofundar este ponto, um artigo de 2015 no businessinsider.com destaca a história de aceitação em Harvard de um estudante educado em casa. O artigo elogia os aspectos positivos do ensino em casa, como as oportunidades para os alunos frequentarem aulas de alto nível nas faculdades, estudarem em profundidade matérias de sua escolha e envolverem a comunidade em sua jornada educacional. Isso, explica o artigo, é o que faz com que os alunos educados em casa se destaquem de seus colegas e se tornem atraentes para os responsáveis pelas admissões.
Homeschoolsuccess.com relata estatísticas de aceitação na faculdade para o ano 2015/2016 para alunos educados em casa nessas escolas bem classificadas como estando entre 4% (Stanford) e 17% (Williams). Embora pareça baixo, as estatísticas de 2016 para aceitação geral nessas duas faculdades são de 4,69% (Stanford) e 17,3% (Williams), sugerindo que os alunos que estudam em casa têm as mesmas chances que seus colegas de frequentar uma faculdade da Ivy League de sua autoria. escolha.
O outro lado da história
No entanto, tenha em mente que homeschoolsuccess.com também alerta que os alunos que estudam em casa e que desejam ser aceitos nas faculdades da Ivy League precisarão garantir que seus talentos extracurriculares e pontuações em testes os diferenciem da multidão. Escolhas de disciplinas eletivas, programas para superdotados, honras e aulas de AP podem garantir que alunos motivados e talentosos de escolas públicas sejam capazes de obter altas pontuações em testes padronizados e taxas de aceitação na faculdade, rivalizando ou melhorando os resultados alcançados por alunos educados em casa.
Alunos que estudam em casa se tornam adultos
O Instituto Nacional de Pesquisa sobre Educação Domiciliar sugere que os alunos que estudam em casa se tornem adultos bem-sucedidos, indicando que eles são participantes frequentes em projetos comunitários e de serviço público.
O outro lado da história
A Coalizão para a Educação Domiciliar Responsável, no entanto, alerta que o feedback de adultos que foram educados em casa na juventude sugere que o tipo de educação em casa recebida é crucial. Os adultos que estavam sujeitos a um ambiente escolar inferior ou negligente tinham níveis precários de interação social, enfrentavam poucas perspectivas de emprego e enfrentavam lutas generalizadas na vida.
A Pesquisa Cardus Education de 2011, embora projetada para estudar adultos formados em escolas cristãs na América do Norte, também pesquisou adultos formados em escolas domésticas de mentalidade religiosa. A pesquisa descobriu que esses jovens relataram sentimentos de “impotência para lidar com os problemas da vida e de f alta de clareza de objetivos e de senso de direção”. (veja a página 24 da pesquisa)
Qual é melhor?
É importante observar que um modelo não serve para todos. Não existe uma resposta “certa” no debate entre escola pública e escola em casa. Embora existam dados cada vez maiores que apoiam a eficácia do ensino em casa, é crucial lembrar que, embora uma criança beneficie deste método, outra poderá receber apoio do ambiente social e estruturado encontrado numa escola tradicional. No entanto, para as famílias que desejam optar pela educação em casa, os estudos que indicam que as crianças que frequentam a educação em casa acabam por ter pelo menos tanto sucesso académico e social como os seus pares da escola pública devem proporcionar motivação e segurança. Portanto, não é necessariamente uma questão do que é melhor ou do que é pior, mas sim do que é certo para a sua família. Todos os pais interessados na educação de seus filhos ou filhos devem ser apoiados, independentemente dos métodos educacionais que decidam escolher.
