Entender como as cores funcionam juntas e como os matizes e sombras são formados pode ajudar na teoria básica da arte para os alunos. A teoria das cores pode ajudar a entender quais cores de tinta devem ser misturadas para obter a tonalidade que o aluno deseja para sua imagem, ajudando-o a construir ricas obras de arte.
O que é a teoria das cores?
A roda das cores e a teoria das cores podem ser desafiadoras para as crianças. Mas basicamente, a teoria das cores consiste em misturar cores e criar cores. Começa com as cores primárias, secundárias e terciárias.
- Ascores primáriassão as três cores que você não pode criar misturando cores. Eles incluem azul, vermelho e amarelo.
- Ascores secundárias são aquelas que você cria misturando as cores primárias. Roxo, verde e laranja são as cores secundárias.
- Cores terciárias são aquelas cores que você obtém misturando cores primárias e secundárias. As cores terciárias incluem azul-violeta, vermelho-violeta, vermelho-laranja, amarelo-laranja, amarelo-verde e azul-verde.
Cores Complementares
Agora que você conhece as cores primárias e secundárias, é hora de falar sobre cores complementares. Essas cores se anulam e ficam frente a frente na roda de cores. As cores complementares básicas são:
- Vermelho e verde
- Amarelo e roxo
- Laranja e azul
Cores legais
Na teoria das cores, você também pode encontrar cores quentes e frias. Quando você pensa em amarelo, você pensa no sol quente, certo? Vermelho, laranja e amarelo são as cores quentes e são encontradas juntas na roda. Roxo, azul e verde são as cores frias. Eles também ficam juntos na roda de cores. Pense no azul como frio.
Roda de cores para impressão
Na raiz da teoria das cores está uma roda. As cores no centro são mais claras e ficam mais escuras nas bordas do círculo. Onde o azul e o amarelo se juntam é o verde, onde o azul e o vermelho se juntam é o roxo, e onde o vermelho e o amarelo se juntam é o laranja. Use a impressão para mostrar ao seu aluno o conceito de misturar cores para criar novas cores e como o branco desempenha um papel na tonalidade da cor. Use Adobe para baixar os materiais para impressão neste artigo.
Instruções para a planilha
Use as informações abaixo em "Ensinando noções básicas de cores" para explicar a teoria das cores às crianças. Em seguida, oriente-os a usar a roda de cores e criar as cores listadas acima das caixas em branco na parte inferior da página.
Você também precisará de:
- Pinte de vermelho, amarelo, azul, branco e preto
- Pincéis
- Pote pequeno de água (potes de comida para bebê vazios funcionam bem)
- Uma toalha ou papel toalha resistente para secar o pincel entre as misturas
- Um prato de papel ou paleta de madeira para misturar cores
- Avental para a criança usar
Depois que cada cor for misturada, a criança deve fazer um círculo na caixa em branco abaixo daquela cor antes de passar para a próxima cor. Deixe a planilha secar completamente.
Ensinando Teoria das Cores para Alunos do Ensino Fundamental
A teoria das cores pode ser um conceito bastante avançado usado por artistas e designers gráficos. Ainda assim, também pode ser dividido em termos simples que até a criança mais nova pode entender facilmente.
Idade pré-escolar
Crianças de quatro ou cinco anos geralmente conhecem suas cores básicas. Esta é uma ótima idade para ensiná-los que vermelho, amarelo e azul são cores primárias. Forneça à criança cartolina e as cores primárias e peça-lhe que primeiro pinte círculos de cada cor e depois tente misturar as cores em diferentes combinações para ver o que acontece. Isso apresentará o conceito de que as cores podem ser misturadas. Não tente explicar tons ou mesmo combinações de cores específicas neste momento.
Primário/Jardim de Infância
Quando as crianças chegam ao jardim de infância e acima, elas estão prontas para se aprofundar um pouco mais na teoria das cores. Se a criança já foi apresentada às cores primárias e à mistura, você pode pular direto para conceitos mais difíceis. Caso contrário, você vai querer explicar o conceito de cores primárias e que elas podem ser misturadas para formar outras cores nas seguintes combinações:
- Vermelho + Azul=Roxo
- Azul + Amarelo=Verde
- Vermelho + Amarelo=Laranja
Forneça à criança tintas de cores primárias e um pincel e peça-lhes que misturem cada uma das combinações acima para ver como funciona.
Ensino Fundamental
Crianças da terceira ou quarta série podem começar a entender que existem diferentes tonalidades dentro de uma família de cores. Explique que adicionar branco ajuda a clarear uma cor, por exemplo. Apresente a roda de cores que pode ser impressa e peça aos alunos que misturem cores como rosa olhando para a roda e descobrindo quais cores devem ser misturadas para criar essa cor.
As cores na roda de cores para impressão incluem:
- Verde escuro
- Lilás
- Bronzeado
- Vermelho escuro
- Céu azul
A seguir, explique que as cores secundárias são as cores criadas quando duas cores primárias são misturadas. As cores secundárias incluem:
- Roxo (azul e vermelho)
- Verde (azul e amarelo)
- Laranja (vermelho e amarelo)
Projetos de arte para escolas primárias
Projetos artísticos oferecem uma ótima maneira de reforçar o conceito da teoria das cores para crianças pequenas. Como as crianças de quatro a dez anos ainda estão trabalhando para entender o básico, convém manter os projetos relativamente simples.
Flores do arco-íris
Permita que crianças de quatro a seis anos experimentem cores primárias. Você precisará de papel com flores desenhadas ou impressas, aquarelas e pincéis.
- Dê aquarelas às crianças em amarelo, vermelho e azul.
- Peça às crianças que pintem flores do arco-íris usando essas cores. Eles deveriam experimentar misturar as diferentes cores.
- Aponte diferentes combinações, como usar amarelo e azul para fazer verde, etc.
Monstros Arco-Íris
Este projeto é ideal para crianças de sete a dez anos e requer pelo menos três filhos. Os materiais incluem meias brancas, corante alimentar vermelho, amarelo e azul, recipientes e marcadores.
- Encha os recipientes (recipientes Tupperware funcionam muito bem) com água e cada corante alimentar (ou seja, vermelho em um, azul em outro, etc.)
- Dê uma meia para cada criança.
- Permita que eles usem um marcador preto para decorar suas meias como um monstro.
- Mergulhe uma seção da meia na cor deles.
- Passe a meia para outra criança.
- Repita os passos até que eles tenham meias arco-íris.
- Observe as diferentes cores que eles fazem com seus três recipientes.
Arte em Areia
Este projeto funciona muito bem para crianças mais novas. Você precisará de areia de cores diferentes e de um recipiente (copo de plástico transparente).
- Usando uma cor de cada vez, permita que as crianças experimentem misturar a areia.
- Eles deveriam estar tentando fazer um desenho de arco-íris.
Projetos de arte do ensino médio
Os alunos do ensino médio têm uma maior compreensão das diferentes cores e tons de cores. Eles não apenas conhecem as misturas básicas de vermelho, amarelo e azul, mas também podem usar branco e preto para fazer tons diferentes.
Roda Colorida Noite Estrelada
Com tinta (acrílica ou aquarela) e cartolina ou tela, peça aos alunos que recriem A Noite Estrelada de Vincent van Gogh usando todas as cores diferentes da roda de cores. Eles podem fazer isso em uma linha transversal ou em um padrão circular. Mas, a imagem deve se parecer com uma noite estrelada de arco-íris.
- Desenhe a imagem primeiro.
- Planeje as diferentes seções e as cores que elas devem ter.
- Permita que as crianças pintem sua noite estrelada.
Camisa tie-dye
Elásticos, luvas, baldes, tinta para tecido, camisas brancas e criatividade são necessários para criar camisas tie-dye com roda de cores. Ideal para pré-adolescentes, este projeto pode ficar um pouco confuso.
- Discuta a roda de cores.
- Diga aos alunos que eles vão tentar criar camisas tie-dye com roda de cores.
- Permita que eles usem elásticos e técnicas de dobradura para criar padrões.
- Peça-lhes que mergulhem cuidadosamente as camisas nas diferentes tinturas. Eles devem tentar misturar as cores seguindo a roda de cores.
Projetos de arte do ensino médio
Alunos do ensino médio têm uma compreensão avançada da teoria das cores. Eles devem compreender os diferentes tons e como eles são criados.
Projeto Roda de Cores do Ensino Médio
Estudantes de arte avançados também podem se beneficiar da roda de cores. Imprima a planilha, mas em vez de pedir aos alunos que misturem cores como rosa, discuta as cores terciárias. São cores que misturam uma cor primária com uma cor secundária próxima a ela na roda. Alguns exemplos de cores terciárias são:
- Azul-violeta
- Amarelo-laranja
- Vermelho-laranja
Além disso, peça que eles concluam atividades como:
- Escolha uma tonalidade da roda e misture a tinta para combinar o máximo possível
- Escolha um retrato famoso e crie sua própria interpretação dele com cores correspondentes (eles podem segurar a roda de cores com a pintura original para comparar)
- Jogue um jogo como "Nomeie esses pigmentos". Imprima a parte da roda de cores da planilha em uma transparência. Aponte para uma cor na roda e peça aos alunos que competam para ver quem consegue descobrir que quantidade de branco e cores diferentes seria usada para misturar e obter aquela cor.
História em quadrinhos monocromática
Forneça aos alunos tinta e folhas brancas dobradas ou grampeadas em um livro. Eles usarão uma cor, digamos laranja, para criar toda a história em quadrinhos. Eles devem usar diferentes versões de laranja, adicionando branco e preto conforme necessário, para criar variedade e profundidade em suas imagens de quadrinhos.
- Os alunos devem planejar sua história.
- Peça-lhes que desenhem suas imagens usando um lápis.
- Usando tinta, eles devem colorir cada imagem diferente. O objetivo é criar interesse e profundidade com apenas uma cor, experimentando as diferentes versões claras e escuras dessa cor.
Pintura em Grupo
Trabalhar juntos é sempre divertido e um desafio para crianças mais velhas de 13 a 18 anos. Você precisará de grupos de pelo menos três pessoas para este projeto.
- Forneça a cada grupo um pintor impressionista diferente, como Claude Monet.
- Cada pessoa do grupo só poderá pintar com uma cor (vermelho, azul, amarelo). Todos os alunos podem usar branco e preto conforme necessário.
- Todos os membros do grupo devem usar suas cores e trabalhar juntos para recriar a peça. (O objetivo é trabalhar juntos para criar cores diferentes dentro de seus grupos).
- Isso não apenas exigirá algum planejamento, mas eles realmente terão que pensar em diferentes combinações de cores e em como trabalhar juntos para criar essas cores.
Ajude os alunos a experimentar a teoria das cores
Como acontece com a maioria das coisas, as crianças aprendem melhor sobre a teoria e a definição das cores quando praticam os conceitos. Cada um dos diferentes níveis da teoria das cores (desde a ideia mais simples de cores primárias até cores terciárias e tonalidades de cores mais avançadas) permite que os alunos misturem as cores e cheguem a diferentes tonalidades. Ao permitir que os alunos experimentem as cores, o conceito da roda de cores permanecerá.
